Hoàn thiện phương thức dạy - học theo tín chỉ phù hợp với lực lượng CAND

Đại tá Đỗ Anh Tuấn, Cục trưởng Cục Đào tạo chủ trì Hội nghị. Cùng dự Hội nghị còn có lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội, Bộ Quốc Phòng; Các đơn vị chức năng của Bộ Công an, các Học viện trường CAND.

Các đại biểu tham dự Hội nghị

Ngay sau khi Bộ Công an ban hành kế hoạch số 207/KH-BCA-X11 ngày 18/8/2015 về tổ chức đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín chỉ (kế hoạch số 207), các trường CAND đều ban hành kế hoạch triển khai việc tổ chức đào tạo theo đúng lộ trình đã được xác định. Trên cơ sở hướng dẫn của Bộ Công an, đồng thời nghiên cứu, tham khảo chương trình đào tạo của các cơ sở đào tạo có uy tín trong nước như ĐH Bách Khoa Hà Nội, ĐH Ngoại thương, Đại học Giáo dục- ĐHQGHN, các trường CAND đã hướng dẫn các đơn vị chức năng tổ chức chuyển đổi, xây dựng chương trình. 

Học viện ANND đã xây dựng và ban hành 13 chương trình đào tạo các loại hình theo hệ thống tín chỉ, Học viện CSND ban hành 62 chương trình đào tạo các loại hình theo hệ thống tín chỉ của 10 ngành, 17 chuyên ngành; Học viện Chính trị CAND ban hành 3 chương trình đào tạo; Đại học Kỹ thuật-Hậu cần CAND ban hành 7 chương trình; Trường Cao đẳng ANND I ban hành 3 chương trình đào tạo cao đẳng… 

Việc xây dựng, điều chỉnh và ban hành chương trình đào tạo tín chỉ của các trường CAND đều tuân thủ theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT, hướng dẫn của Bộ Công an về trình tự, thủ tục xây dựng; bám sát chương trình khung đã được Bộ Công an phê duyệt và đảm bảo cập nhật nội dung kiến thức thực tiễn kịp thời, phân bổ hợp lý giữa các khối kiến thức giữa các khâu giảng lý thuyết, thực hành, thảo luận phù hợp với từng ngành, chuyên ngành đào tạo theo quy định về chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ…

Thứ trưởng Nguyễn Văn Thành phát biểu chỉ đạo hội nghị.

Thảo luận tại Hội nghị, các ý kiến đều khẳng định việc tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại các trường CAND đã góp phần quan trọng đổi mới nội dung, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy phù hợp với yêu cầu đổi mới, căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo và yêu cầu sử dụng cán bộ của ngành Công an. Phương pháp giảng dạy của giảng viên đã có sự đổi mới mạnh mẽ theo hướng phát huy tối đa tính tích cực, chủ động, khả năng tự học, tự nghiên cứu của học viên; góp phần làm chuyển biến, nâng cao chất lượng đào tạo của các trường CAND thời gian qua. 

Chương trình được thiết kế có hệ thống, có cấu trúc hợp lý, logic giữa các khối kiến thức, giữa các học phần bắt buộc và học phần lựa chọn. Nếu so với chương trình đào tạo theo niên chế trước đây, chương trình và đề cương chi tiết học phần theo hệ thống tín chỉ được phân bổ hợp lý theo hướng giảm giờ giảng lý thuyết, tăng cường giờ thực hành, thảo luận, đảm bảo giờ tự học của học viên. Nội dung chương trình được nghiên cứu, rà soát, chỉnh sửa theo hướng tinh gọn, súc tích; thường xuyên được bổ sung, cập nhật những tri thức mới, kiến thức thực tiễn của ngành Công an. 

Việc tổ chức quản lý đồng thời hai mô hình lớp học học phần và lớp học hành chính tại các trường CAND vừa đảm bảo thực hiện quy chế của Bộ GD&ĐT, vừa đảm bảo môi trường rèn luyện, sinh hoạt của lực lượng vũ trang. Việc đánh giá kết quả học tập của học viên đảm bảo tính toàn diện, khách quan, đánh giá trên tất cả các khâu, cả quá trình, hạn chế được tình trạng học đối phó, tiêu cực.

 Các ý kiến cũng kiến nghị, đề xuất cần rà soát hệ thống các văn bản quản lý nhằm hoàn thiện phương thức dạy và học tín chỉ theo đặc thù của công tác giáo dục và đào tạo trong CAND. Giữ nguyên việc thiết kế chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ để thực hiện đúng quy định của Luật giáo dục đại học và đảm bảo tính liên thông trong đào tạo giữa các trường CAND với các trường đại học khác. Nghiên cứu, chọn lọc, áp dụng những yếu tố mang tính tích cực của đào tạo theo hệ thống tín chỉ phù hợp với đặc thù công tác giáo dục đào tạo trong các trường CAND và điều kiện thực tế của từng cơ sở đào tạo về tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá.